Cinq façons d'utiliser un court métrage en une seule séance de cours

Considérez le film comme un texte. Un court métrage peut accomplir la même tâche qu'une nouvelle, le temps de tailler un crayon. Projetez-le une fois, puis demandez aux élèves d'identifier le début, le tournant et la fin, comme ils le feraient pour un texte.

Essayez la première passe silencieuse. Diffusez la première minute sans le son et demandez aux élèves de noter ce qu'ils pensent qu'il se passe. Diffusez-la à nouveau avec le son et comparez les résultats. Cet exercice développe l'observation attentive et suscite une discussion animée sur la façon dont la musique et les voix modifient le sens.

Faites une pause et prédisez. Arrêtez-vous au moment où le choix est le plus important et demandez aux élèves, par binômes, d'écrire ce que le personnage devrait faire et pourquoi. Puis, regardez la suite. Les élèves qui se sont trompés sont souvent les plus curieux de comprendre les raisons des choix différents des réalisateurs.

Utilisez-le pour vous entraîner à écrire. Demandez aux élèves d'écrire la scène qui se déroule avant ou après le film. Un dialogue de soixante secondes, une lettre entre deux personnages ou une entrée de journal intime peuvent parfaitement convenir en quinze minutes.

Connectez-le à votre appareil. Un film sur un jardin peut servir d'introduction à un cours de sciences sur la croissance des plantes. Un film se déroulant dans un nouveau quartier peut susciter une discussion sur la vie en communauté. Il n'est pas nécessaire que le film couvre l'intégralité du programme scolaire, mais simplement qu'il offre aux élèves une expérience commune sur laquelle échanger.

Simplifiez la logistique. Testez le son avant l'arrivée des élèves, activez les sous-titres et notez deux ou trois questions de discussion au tableau. Visionnez le film vous-même afin d'éviter les surprises.

Laissez du temps pour discuter. Un film de dix minutes suivi de dix minutes de discussion constitue une leçon complète et satisfaisante, et les élèves se souviennent bien plus longtemps de ce qu'ils ont dit que de ce qu'ils ont simplement regardé.